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ws4 | 2019-02-23 | 阅读(235) | 评论(696)
我们的特色项目美术特色项目:水墨社团书法社团音乐特色项目:大合唱团打击乐团我们的目标美术之水墨特色项目:树人品、承传统、重创意。【阅读全文】
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ykg | 2019-02-23 | 阅读(853) | 评论(770)
因此越来越多的居民家庭对财产安全问题十分担忧。【阅读全文】
5rx | 2019-02-23 | 阅读(202) | 评论(997)
1、本文采用了什么表达方式所谓“重章叠咏”,是指一首诗的各章,不仅句数相等,而且语言几乎完全相同,中间只变动几个字,甚至只变动一两个字,以重复歌咏的一种形式。【阅读全文】
r3n | 2019-02-23 | 阅读(558) | 评论(934)
4、“伊人”高洁而有魅力的气质被蒹葭露白、秋水澄明的景致烘托出来。【阅读全文】
toq | 2019-02-23 | 阅读(166) | 评论(487)
记录了2、3、4、月的记录。【阅读全文】
r4r | 2019-02-22 | 阅读(39) | 评论(57)
下列数中,哪些是奇数,哪些是偶数33983559881233678808910006555656881奇数偶数火眼金睛。【阅读全文】
mt4 | 2019-02-22 | 阅读(202) | 评论(466)
2018年春人教版二年级数学下册全册教案目录教学计划1教学进度表3第一单元数据收集整理1第1课时数据收集整理(一)2第2课时数据收集整理(二)4第3课时练习一6第二单元表内除法(一)7第1课时平均分的认识(一)8第2课时平均分的认识(二)9第3课时除法的含义及读写法9第4课时识除法的各部分名称10第5课时除法初步认识练习课12第6课时用2—6的乘法口诀求商(一)12第7课时用2~6的乘法口诀求商(二)13第8课时用除法解决简单的实际问题15整理和复习16第三单元图形的运动17第1课时轴对称图形的认识18第2课时平移20第3课时旋转20第4课时解决问题21第四单元表内除法(二)22第1课时7、8乘法求商23第2课时9乘法求商25第3课时解决问题26第4课时整理和复习27第五单元混合运算28第1课时同级运算29第2课时乘除法和加减混合运算32第3课时有小括号的混合运算34第4课时解决问题36第5课时:整理和复习39第六单元有余数的除法41第1课时有余数的除法41第2课时竖式与试商44第3课时解决问题(例5)47第4课时解决问题(例6)49第5课时小小设计师51第七单元万以内数的认识52第1课时1000以内的数的认识53第2课时三位数的读、写法54第3课时认识算盘56第4课时万以内数的认识58第5课时读数和写数59第6课时数的大小比较61第7课时准确数近似数63第8课时整百、整千数加减法65第9课时利用估算解决问题67第八单元克和千克69第1课时千克、克的认识70第2课时解决问题71第九单元数学广角——推理72第1课时推理72第2课时数独73第十单元总复习74第1课时除法及混合运算75第2课时万以内数的认识76第3课时克和千克78第4课时图形的运动和数据收集整理79教学计划一、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识的生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。【阅读全文】
jar | 2019-02-22 | 阅读(601) | 评论(837)
教学反思:第2课时教学内容:教科书第4页例4、第5页例5,第5页课堂活动。【阅读全文】
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yar | 2019-02-22 | 阅读(187) | 评论(521)
拉力的方向总是沿绳而指向绳收缩的方向。【阅读全文】
mza | 2019-02-21 | 阅读(263) | 评论(536)
市局法制办在抓基层法法制建设的同时,重点强调提提高人员对法制工作的思想意意识,选调政治业务能力强的的同志充实到法制部门,对不不适应法制工作的个别同志建建议调整,保证了法制部门的的整体素质,为进一步开展公公安法制建设创造了有利条件件。【阅读全文】
rid | 2019-02-21 | 阅读(999) | 评论(928)
春天天气转暖,昼夜温差大,人体内部系统却还来不及调整适应。【阅读全文】
u2z | 2019-02-21 | 阅读(533) | 评论(88)
实际上,能到达卵子的精子大约只有几百个,而最终只有一个精子能冲破重重障碍,与卵子一起,形成受精卵。【阅读全文】
xo2 | 2019-02-21 | 阅读(217) | 评论(741)
;三条建议中,哪一条最重要? 为什么?;;呼应“卑鄙”的是哪一句?;哪一句表现了他生活淡泊,无意功名利禄的过人志趣和高远品格;  哪一句表现刘备重视人才,气度恢弘,不耻下问?;  “三顾臣于草庐之中”已成为一个成语,这个成语是:;;;;;;;表明全文感情基调的六个字是: “报先帝”呼应上文的哪两件事? ;;诸葛亮写本文的目的是什么;全文的主旨是什么;危急存亡;宫中府中俱为一体;宫中之事;文言积累;5)无:①“若无兴德之言”:没有②“事无大小,悉以咨之”:不论6)行:①“然后施行”:实行②“性行淑均”:行为③“必能使行阵和睦”:行列 7)益:①“有所广益”:益处②“至于斟酌损益”:增加;3、晓畅军事:晓畅;7、咨臣以当世之事,由是感激:感激;1)而:①“先帝创业未半而中道崩殂”:却②“可计日而待也”:连接状语与中心语 2)于:①“然侍卫之臣不懈于内”:在②“欲报之于陛下也”:及于,给③“未尝不叹”:对 ④“还于旧都”:到 3)以:①“咨臣以当世之事”:用,拿②“诚直开张圣听,以光先帝遗德”:用来③“不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。【阅读全文】
v2f | 2019-02-20 | 阅读(909) | 评论(37)
自2002年以来,空间教育培训师资力量不断壮大,管理体系不断完善,将更多的孩子送进理想的院校是我们的责任,只有这样才能真正满足家长望子成龙的心愿。【阅读全文】
ea3 | 2019-02-20 | 阅读(248) | 评论(761)
同学们有的在草地上打滚儿,有的忙着逮蚂蚱,有的向着蓝天亮开了嗓子。【阅读全文】
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